Es gibt diese seltsame Parallelwelt in Schule und Lehrerausbildung. Eine Welt voller Tabellen, Verlaufsraster, antizipierter Schüleräußerungen, didaktischer Begründungen, Kompetenzformulierungen, methodischer Entscheidungen, Feinziele, Grobziele, Teilziele, Medienanalysen […]
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